Программа курса немецкого языка на уровень C1
Наименование учреждения дополнительного обучения:
Учебный центр Диалог (Учредитель АО Диалог код регистра 10050341)
Наименование учебной программы:
Учебная программа курса немецкого языка уровень C1
Раздел учебной программы:
222- иностранные языки и культуры
Основание составления программы:
Рамочный документ европейского языкового обучения https://www.hm.ee/sites/default/files/euroopa_keele6ppe_raamdokument.pdf
Общий объем и построение обучения
Общий объем 400 часов, из которых 160 академических часов аудиторной работы и 240 часов самостоятельной работы. Уровень B2 достигается усвоением двух модулей (С1.1 и С1.2).
Целевая группа и условия начала обучения
Целевая группа – подростки и взрослые, цель которых – овладеть знаниями немецкого языка на уровне C1 или сдать соответствующий уровневый экзамен. Предпосылкой для участия в курсе на уровень C1 является наличие знаний немецкого языка на уровне B2. Соответствие знаний данному уровню проверяется тестированием.
Цель
Достижение уровня С1.
Язык обучения: эстонский или русский язык
Итоговые знания и умения
Учащийся знает форму и построение уровневого экзамена по немецкому языку и может справиться с типовыми заданиями экзамена.
Слушание
Учащийся понимает длинную речь, в том числе на абстрактные и сложные темы. Способен в больших объемах понимать обиходно-разговорные выражения, фразеологизмы и пословицы. Отличает первичную и наиболее важную информацию от наименее важной, находит главную информацию. Способен следить за дискуссиями и дебатами. Понимает сложную техническую информацию: инструкции по применению, описания особенностей изделий и услуг. Понимает лекции, беседы и доклады на темы, связанные с его профессией или хобби. Понимает материалы и передачи, поданные совершенно разным образом, в том числе необычные с точки зрения использования языка, улавливая также тонкие нюансы, в определенном объеме сленг или идиоматический язык.
Чтение
Учащийся читает и понимает как тексты на профессиональном языке, так и художественные произведения, тексты, содержащие сленг, фразеологизмы и пословицы. Подробно понимает сложные тексты, официальные и полуофициальные письма и способен найти нужную информацию или мысль. Понимает сложные обзоры, анализы и комментарии, в том числе длинные сложные инструкции по применению и действиям.
Письмо
Учащийся умеет писать понятные тексты, обосновывать свою точку зрения, приводить уместные примеры, составлять и структурировать связный текст с введением и выводом. Слушая лекцию или другой устный текст, умеет делать целесообразные заметки, выводы и обзоры. Может составлять полуофициальные, официальные и личные письма и использовать в письме соответствующий языковой регистр, чувствует и использует различные стилистические возможности.
Говорение
Учащийся умеет приводить четкие и связные объяснения, представлять описания и доклады. Способен складно отвечать на вопросы, замечания и сложные контраргументы, а также подытоживать длинный сложный текст. Умеет вести дискуссии на заданные темы и участвовать в полемике, даже если дело касается абстрактной и сложной незнакомой темы. Умеет в роли представителя убедительно защищать профессиональную точку зрения. Использует язык гибко и результативно в общении, направленном на самые разные цели, владеет словарным запасом для выражения эмоций и намеков, умеет шутить.
Содержание обучения
Модуль C1.1
- Modernes Leben / Современная жизнь
- Im Tourismus / В туризме
- Intelligenz und Wissen / Интеллигентность и знания
- Meine Arbeitsstelle / Моя работа
- Kunst / Искусство
- Studium / Обучение
Модуль C1.2
- Glück / Счастье
- Geld / Деньги
- Sinne / Душа
- Globalisierung heute
- Wandel / Изменения
- Jung und alt / Молодой и старый
Методы обучения
Коммуникативный метод, однако уровень С1 подразумевает много письменных работ, слушания, чтения и переводческой работы. Новые знания практикуются не только с преподавателем, но и с учениками в парах и группах. Лексика усваивается во время проведения интересных ролевых игр, имитации жизненных ситуаций и использовании реальной языковой среды. На курсах развиваются все необходимые умения: понимание прочитанного, услышанного, практикуется речь и письмо, даются основные сведения о речевом поведении.
Вдобавок к знаниям, учащиеся получают много положительных эмоций и уверенность в себе. Курсы предлагают много совместной работы и дают радость открытий как ученикам, так и преподавателям.
Описание самостоятельной работы
Объем самостоятельной работы большой, поскольку объемные письменные работы, чтение художественных произведений и прессы и подготовка докладов осуществляются вне аудиторий. В процессе самостоятельной работы заканчивают задания, оставшиеся незаконченными во время урока, усваивается и закрепляется лексика, учащиеся читают статьи и лектюры, выполняют домашние задания, пишут эссе, подготавливают индивидуальные и групповые доклады как устно, так и письменно. Практические работы связаны с тестировочной интернет-средой. Также учащихся направляют находить аутентичные материалы в языковой среде. Преподаватель дает обратную связь по поводу самостоятельной работы.
Учебная среда
Во всех помещениях естественное освещение и вентиляция. В аудиториях есть CD и DVD- проигрыватели, видеопроекторы или компьютеры, соединенные с телевизионным экраном, соединение с Интернетом и ViFi, что позволяет учащимся пользоваться современными материалами и словарями с помощью своих планшетов и смартфонов. Аудитории, учебная техника и учебные пособия соответствуют требованиям производственной санитарии и безопасности труда.
Требования к окончанию обучения
Владение немецким языком соответствует уровню С1 Европейского языкового портфолио. В конце курсов проводится письменный и устный языковой тест, на основании которого оценивается степень овладевания навыками уровня С1. Тест включает в себя задания на письмо, чтение, слушание и говорение в соответствии с пройденными темами.
По окончании курса, учащимся выдается свидетельство Учебного центра Диалог на следующих условиях:
а) учащийся присутствовал минимум на 75% предусмотренных учебной программой аудиторных занятий (всех модулей );
б) представлен отчет о самостоятельной работе;
в) заключительный тест по всей программе выполнен минимум на 60%;
Остальные получают справку, подтверждающую обучение на курсах.
Учебные материалы (по выбору преподавателя)
- Mit Uns. Deutsch als Fremdsprache C1, Hueber, 2018
- Sicher! Deutsch als Fremdsprache C1. Hueber 2015
- Tangram Zertifikat Deutsch C1.Hueber, 2008
- Mittelpunkt Neu C1. Klett. 2014
Учебная программа составлена в сотрудничестве с опытными преподавателями немецкого языка и утверждена подписью директора Учебного центра Диалог Надеждой Валк 01.08.2019.
Täienduskoolitusasutuse nimetus:
Koolituskeskus Dialoog (asutaja AS Dialoog registrikood 10050341)
Õppekava nimetus:
Saksa keele C1-taseme kursuse õppekava
Õppekavarühm
222-Võõrkeeled ja -kultuurid
Õppekava koostamise alus
Euroopa keeleõppe raamdokument
https://www.hm.ee/sites/default/files/euroopa_keele6ppe_raamdokument.pdf
Õppe kogumaht ja õppe ülesehitus
Kogu kursuse maht on 400 akadeemilist tundi- 160 akadeemilist tundi auditoorset tööd ja 240 akadeemilist tundi iseseisvat tööd C1-tase saavutatakse kahe mooduli C1.1 ja C1.2 läbimisega: moodulid koosnevad 80-tunnisest auditoorsest kursusest ja 120-tunnisest iseseisvast tööst.
Sihtgrupp ja õppe alustamise tingimused.
Sihtgrupiks on noored ja täiskasvanud, kelle eesmärk on omandada saksa keel C1 tasemel ja edukalt sooritada vastava tasemeeksam. C1-taseme kursusel osalemiseks on eelduseks keeleoskus B2-tasemel. Vastavust sellele tasemele kontrollitakse koolitusfirmasisese vestluse ja testiga, millega testitakse kõiki osaoskusi. Õppe alustamise tingimuseks on kursusele registreerumine.
Eesmärk
C1-taseme õpieesmärk on saavutada igakülgne iseseisvaks toimetulekuks vajalik saksa keele oskus,st mõista keerukate, abstraktsetel või konkreetsetel teemadel tekstide ning erialase mõttevahetuse tuuma. Suuta spontaanselt ja ladusalt vestelda sama keele emakeelse kõnelejaga. Osata erinevatel teemadel luua selget, üksikasjalikku teksti, selgitada oma vaatenurka ning kaaluda kõnealuste seisukohtade tugevaid ja nõrku külgi.
Õppekeel
Eesti või vene keele baasil.
Õpiväljundid
Õppija teab saksa keele C1-taseme eksami ülesehitust ja vormi ning oskab lahendada eksami tüüpülesandeid.
Mõistmine kuulamisel : õppija saab aru pikemast jutust, ka abstraktsel ja keerukalteemal. Suudab laias ulatuses mõista argiväljendeid, fraseologisme ja vanasõnu. Eristab esmast ja tähtsat infot vähem olulisest, leiab üles peamise info. Suudab jälgida mõttevahetusi ja väitlusi. Saab aru keerulisest tehnilisest teabest, nagu kasutusjuhend, toodete töökirjeldused ja teenuste kirjeldused. Saab aru loengutest, vestlustest ja ettekannetest alal, mis on seotud õppija eriala või huvialaga. Mõistab vägagi erinevat laadi salvestatud materjali ja saateid, sealhulgas keelekasutuse poolest ebatavalisi, tabades ka peenemaid nüansse, teataval hulgal slängi või idiomaatilist keelt.
Mõistmine lugemisel : õppija loeb ja saab aru nii erialasest kui ka ilukirjanduslikust keelest, slängist, fraseoloogiast ja vanasõnadest. Mõistab üksikasjalikult keerukaid tekste, ametlikke ja poolametlikke kirju, ning suudab leida vajalikku teavet või mõtet. Saab aru keerulistest ülevaadetest, analüüsidest ja kommentaaridest, samuti pikkadest keerukatest kasutus- ja tegevusjuhistest.
Rääkimine: õppija oskab esitada selgeid ja üksikasjalikke selgitusi, kirjeldusi ja ettekandeid. Oskab ladusalt vastata küsimustele, märkustele ja keerukatele vastuväidetele, ning kokku võtta pika keerulise teksti.Oskab pidada diskussioone etteantud teemal ja kaasa lüüa väitluses, isegi kui tegu on abstraktse ja keeruka võõra teemaga. Oskab esindaja rollis veenvalt kaitsta ametlikke seisukohti. Kasutab keelt paindlikult ja tulemuslikult enamikul suhtluseesmärkidel, valdab emotsionaalset ja vihjelist keelepruuki, oskab teha nalja.
Kirjutamine: õppija oskab kirjutada selgeid tekste, põhjendada oma seisukohti, tuua asjakohaseid näiteid, koostada ja struktureerida sidusat teksti sissejuhatuse ja kokkuvõttega. Kuulates loengut või muud teksti, oskab teha otstarbekohaseid märkmeid, kokkuvõtteid ja ülevaadet. Oskab koostada poolametlikke, ametlikke – ja isiklikke kirju ja kasutada kirjas vastavat keeleregistrit, tajub ja kasutab erinevaid stiilivõimalusi.
Õppe sisu
Moodul C1.1
- Modernes Leben / Kaasaegne elu
- Im Tourismus / Turismis
- Intelligenz und Wissen / Intelligentsus ja teadmised
- Meine Arbeitsstelle / Minu töö
- Kunst / Kunst
- Studium / Koolitus
Moodul C1.2
- Glück / Õnn
- Geld / Raha
- Sinne / Vaim
- Globalisierung heute
- Wandel / Muutus
- Jung und alt / Noor ja vana
Õppemeetodid
Kommunikatiivne meetod, kuid C1 tasemel on palju kirjutamist, tõlkimist, kuulamist, lugemist ja iseseisvat tööd. Uusi oskusi ei praktiseerita mitte üksnes õpetajaga, vaid ka kaasõppijatega paarides või rühmades. Sõnavara õppimine toimub läbi põnevate rollimängude, elulähedaste situatsioonide imiteerimise ja reaalse keelekeskkonna kasutamise. Kursusel arendatakse kõiki vajalikke osaoskusi: loetust arusaamist, kuuldu mõistmist, rääkimist ja kirjutamist, antakse põhiteadmisi kõnekäitumisest. Lisaks teadmistele saab õppija veel hulga positiivseid emotsioone ja hea enesetunde. Kursus pakub rohkesti koostöö- ja avastamisrõõmu nii õppijatele kui ka õpetajale.
Õppematerjalide loend
- Mit Uns. Deutsch als Fremdsprache C1, Heeber, 2018
- Sicher! Deutsch als Fremdsprache C1. Hueber 2015
- Tangram Zertifikat Deutsch C1.Hueber, 2008
- Mittelpunkt Neu C1. Klett. 2014
Iseseisev töö
Iseseisva töö maht on suurem, sest mahukad kirjalikud tööd, ilukirjandusliku teose ja meediaväljaannete lugemine ning ettekannete ettevalmistamine, sooritatakse väljaspool õpperuume. Iseseisva töö ajal lõpetatakse tunnis lõpetamata jäänud ülesanded, omandatakse ja kinnistatakse sõnavara, loetakse artikleid ja lektüüri, sooritatakse koduseid ülesandeid, kirjutatakse esseesid, valmistatakse ette individuaalseid ja rühmaettekandeid nii kõnes kui kirjas. Praktilised tööd on seotud interneti testikeskkonnaga. Samuti suunatakse õppijaid leidma keelekeskkonnas autentseid materjale ja neid õppetundides tutvustama. Iseseisva töö kohta annab õpetaja tagasisidet.
Õppekeskkond
Kõikides ruumides on õpetajale kasutamiseks internetiühendusega arvuti ja seinal valge tahvel. Arvutiga on ühendatud TV ekraan, mis võimaldab tunni ajal näidata õppeprogramme internetist ning koolitusmaterjale õpetaja mälupulgalt ja DVD-lt. Ruumis on CD-mängija ja kõlarid. Koolitusruumid, õppetehnika ja õppevahendid vastavad töötervishoiu ja tööohutuse nõuetele. Kõigis ruumides on loomulik ja elektrivalgustus. Õpperuumid on hubased ja tuulutatavad.
Hindamine, õpingute lõpetamise nõuded ja väljastatavad dokumendid
Saksa keele oskus vastab Euroopa Keelemapi C1-tasemele: suuline vestlus ja kirjalik koolituskeskuse sisene lõputest tõestab C1 õpiväljundite omandamist. Test hõlmab kirjutamist, kuulamist, lugemist ja rääkimist vastavalt läbitud teemadele.
Kursuse lõpetamisel väljastatakse õppijatele Koolituskeskuse Dialoog tunnistus järgmistel tingimustel:
a) osalemine vähemalt 75% õppekavas ettenähtud auditoorse töö tundides;
b) iseseisva töö aruande esitamine;
c) kogu õppekava lõputesti sooritamine vähemalt 60% ulatuses.
3. Teised õppijad, kes ei saavutanud õppetulemusi või ei osalenud hindamisel, kes õppis ainult ühel moodulil, saavad tõendi, mis kinnitab kursusel osalemist ja auditoorse tunnide arvu.
Õpetajate kompetentsus.
Kõik saksa keele kursusi läbi viivad õpetajad omavad saksa filoloogi kõrghasridus, MA, mõned PhD kraadi, õpetaja kvalifikatsiooni ja täiskasvanutele saksa keele teise keelena õpetamise kogemust.
Õppekava on koostatud Dialoogi saksa keele õpetajate poolt 1.08.2019 ja kinnitatud Dialoogi juhataja Nadežda Valk poolt.
