Программа индивидуального курса турецкого языка на уровень А1
Наименование учреждения дополнительного обучения:
Учебный центр Диалог (Учредитель АО Диалог, код регистра 10050341)
Наименование учебной программы:
Учебная программа курса турецкого языка на уровень A1
Раздел учебной программы:
222 — иностранные языки и культуры /турецкий язык
Основание составления программы:
Рамочный документ европейского языкового обучения https://www.hm.ee/sites/default/files/euroopa_keele6ppe_raamdokument.pdf
Общий объем обучения и построение
Общий объем 130 часов, из которых 80 академических часов аудиторной работы и 50 часов самостоятельной работы. Уровень A1 достигается усвоением двух модулей (A1.1 и A1.2). Объем каждого модуля 40 ак. часов аудиторной работы и 25 ак. часов самостоятельной работы . Обычно занятия проводятся один-два раза в неделю, по два академических часа.
Целевая группа и условия начала обучения
Совершеннолетние, ранее не изучавшие турецкий язык и желающие начать обучение турецкому языку. Условия начала обучения – регистрация на курсы и заполнение заявления.
Цель
Достижение уровня A1.
Уровни знаний
В конце обучения учащийся умеет:
- общаться с помощью простых фраз, задавать простые вопросы и отвечать на них;
- знакомиться и знакомить, приветствовать и вежливо прощаться;
- понимает знакомые имена и названия, слова, простые предложения на вывесках, плакатах, в каталогах;
- без помощи может рассказать о себе, месте жительства, описать знакомого человека;
- может написать короткие, простые сообщения и заполнить формуляр с личными данными.
Содержание обучения
Содержание модуля A1.1
Развитие устной и письменной речи, чтения, понимания на слух.
- Знакомство, приветствие и простые конструкции
Научиться приветствовать и прощаться, а также читать и писать.
Научиться указывать на предмет и человека, а также задавать вопросы «что?» и «кто?»
Научиться строить простое предложение
Научиться отвечать на простые вопросы положительно и отрицательно.
Грамматика: Указательные местоимения, образование множественного числа, неопределенный артикель bir, вопросительная и отрицательная частицы.
- Ты кто? Страны, национальности, языки, профессии и числа
Научиться рассказывать о себе и других
Научиться задавать вопрос «откуда ты?» и узнавать язык, на котором собеседник говорит
Научиться узнавать, что это за место
Научиться считать и перечислять предметы по порядку
Грамматика: Личные местоимения и аффиксы сказуемости, слова; burası, şurası, orası, аффиксы -lı / -ce, количественные и порядковые числительные
- Ты где? Есть или нет?
Научиться употреблять местный падеж и обозначать, где находятся предметы и люди
Научиться обозначать присутствие и отсутствие предметов и людей
Грамматика: Местный падеж, вопросительные слова в местном падеже, предикативные имена «var-yok»
- Что ты делаешь? Куда ты идешь? Откуда ты идешь?
Научиться употреблять настоящее время, рассказывать о своем дне
Научиться употреблять направительный падеж и глаголы движения
Научиться употреблять исходный падеж и глаголы, использующие при нем
Грамматика: Турецкий глагол, аффикс инфинитива, настоящее время, направительный падеж, озвончение согласных, исходный падеж
- Сейчас или потом? До или после? Говорите! Чей карандаш?
Научиться рассказывать о ситуациях в последовательности
Научиться приказать, просить, побудить кого-то
Научиться задавать, кому что принадлежит
Грамматика: Послелоги «önce-sonra» с существительными и глаголами, повелительное наклонение, притяжательные местоимения, вопрос «kimin?» и аффиксы принадлежности
- Моя семья. Стамбул. Путешествуем по Турции!
Научиться говорить о своей семье
Научиться рассказывать о предметах более детально, учитывая другие связи
Научиться называть предметы, строить более развернутые предложения
Грамматика: Аффиксы принадлежности II, родительный падеж, определенный и неопределенный изафет
Содержание модуля A1.2
- Ты не видел этот фильм? Вчера хорошо погуляли! Как молоды мы были…
Научиться рассказывать об определенных предметах и лицах
Научиться говорить о прошлом и своих опытах
Грамматика: Винительный падеж, прошедшее время на -dı, форма прошедшего времени глагола «быть»
- У тебя есть или нет? Какой он человек? Ты самый интересный человек на свете!
Научиться говорить об обладании и нахождении
Научиться описывать предметы, людей, окружение
Научиться сравнивать предметы и людей
Грамматика: Синтаксическая конструкция «у меня есть…», вопросительные слова «какой, как?», образование новых прилагательных, сравнительная и превосходная степень
- Расскажи о своих планах! Как добраться до библиотеки? На чем ездишь на работу? Зачем едешь в Стамбул?
Научиться говорить о своих планах в будущем
Научиться объяснять местоположение зданий, предметов и людей
Научиться говорить о транспорте
Научиться говорить о причине своих поступок
Грамматика: Будущее время, пространственные послелоги, послелоги «ile-için»
- Это лучшее место в Стамбуле! Который час? Благодарю!
Научиться говорить о местах и их связи с предметами
Научиться задавать вопрос «который час?» и «в котором часу?»
Научиться поздравлять, просить и объяснять о не точных планах
Грамматика: Конструкция «который», часы, настоящее-будущее время
- Кем ты работаешь? Дружба – это все! Никогда не говори никогда!
Научиться говорить о разных людях, профессиях и общественных ролях
Научиться говорить об абстрактных понятиях
Научиться говорить об опытах более подробно
Грамматика: Словообразовательные аффиксы «-cı, -lık», наречия
- Кто это сказал? Ты в этом уверен?
Научиться говорить о событиях, очевидцами которых были другие
Научиться говорить о незаметных случаях
Грамматика: Прошедшее время на «-mış», прошедшее время на «-mış» с существительными и прилагательными
Методы обучения
Основной упор делается на язык и общение, изучается ежедневно употребляемая лексика. Основной метод — коммуникативный.
Новые знания практикуются не только с преподавателем, но и с учениками в парах и группах. Лексика усваивается во время проведения интересных ролевых игр, имитации жизненных ситуаций и использования реальной языковой среды. На курсах развиваются все необходимые умения: понимание прочитанного, услышанного, практикуется речь и письмо, даются основные сведения о речевом поведении.
Вдобавок к знаниям, учащиеся получают много положительных эмоций и уверенность в себе. Курсы предлагают много совместной работы и дают радость открытий как ученикам, так и преподавателям.
Учебная среда
Во всех помещениях естественное освещение и вентиляция. В аудиторях есть CD и DVD-проигрыватели, видеопроекторы или компьютеры, соединенные с телевизионным экраном, соединение с Интернетом и WiFi, что позволяет учащимся пользоваться современными материалами. Аудитории, учебная техника и учебные пособия соответствуют требованиям производственной санитарии и безопасности труда.
Описание самостоятельной работы
В процессе самостоятельной работы усваивается и закрепляется лексика, учащиеся читают короткие тексты, выполняют домашние задания, на основании визитных карточек пишут сообщения, повторяют и используют грамматические правила. Преподаватель оценивает домашнюю работу. Самостоятельная работа предполагает и использование языковых программ и упражнений на веб-страницах.
Учебные материалы
- Yeni Hitit “Yabancılar için Türkçe Ders Kitabı”
- Турецкий язык в таблицах, Надежда Дорохина
Дополнительные материалы
- İstanbul “Yabancılar için Türkçe Ders Kitabı”
- Словарь турецких глаголов & управление в турецком языке, Гениш Эйюп
Требования к окончанию обучения
1. Владение турецким языком соответствует уровню A1 Европейского языкового портфолио. В конце курсов проводится языковой тест.
2. По окончании курса, учащимся выдается свидетельство Учебного центра Диалог на следующих условиях:
а) учащийся присутствовал минимум на 75% предусмотренных учебной программой аудиторных занятий (всех модулей );
б) представлен отчет о самостоятельной работе;
в) заключительный тест по всей программе выполнен минимум на 60%;
Остальные получают справку, подтверждающую обучение на курсах.
Описание требуемой компетенции и опыта педагогов:
Преподающие на курсах турецкого языка педагоги имеют степень магистра (некоторые бакалавра), квалификацию и опыт работы обучения совершеннолетних турецкому языку.
Учебная программа составлена преподавателем турецкого языка Йылмазом Бураком Джемилем. Учебная программа утверждена подписью директора Учебного центра Диалог Надеждой Валк 24.09.2020.
