Программа индивидуального курса английского языка на уровень C1

Наименование учреждения дополнительного обучения:

Учебный центр Диалог (Учредитель АО Диалог код регистра 10050341)

Наименование учебной программы:
Учебная программа индивидуального курса английского языка уровень C1

Раздел учебной программы:
222- иностранные языки и культуры

Основание составления программы:
Рамочный документ европейского языкового обучения https://www.hm.ee/sites/default/files/euroopa_keele6ppe_raamdokument.pdf

Общий объем и построение обучения
Общий объем 200 часов, из которых 80 академических часов аудиторной работы и 120 часов самостоятельной работы. 

Целевая группа и условия начала обучения
Целевая группа – подростки и взрослые, цель которых – овладеть знаниями английского языка на уровне C1 или сдать уровневый экзамен CAE. Предпосылкой для участия в курсе на уровень C1 является наличие знаний английского языка на уровне B2. Соответствие знаний данному уровню проверяется тестированием.


Цель
Достижение уровня С1.

Язык обучения: эстонский или русский язык

Итоговые знания и умения

Учащийся знает форму и построение  уровневого экзамена CAE по английскому языку и может справиться с типовыми заданиями экзамена.

Слушание

Учащийся понимает длинную речь, в том числе на абстрактные и сложные темы. Способен в больших объемах понимать обиходно-разговорные выражения, фразеологизмы и пословицы. Отличает первичную и наиболее важную информацию от наименее важной, находит главную информацию. Способен следить за дискуссиями и дебатами. Понимает сложную техническую информацию: инструкции по применению, описания особенностей изделий и услуг. Понимает лекции, беседы и доклады на темы, связанные с его профессией или хобби. Понимает материалы и передачи, поданные совершенно разным образом, в том числе необычные с точки зрения использования языка, улавливая также тонкие нюансы, в определенном объеме сленг или идиоматический язык.

 Чтение

Учащийся читает и понимает как тексты на профессиональном языке, так и художественные произведения, тексты, содержащие сленг, фразеологизмы и пословицы. Подробно понимает сложные тексты, официальные и полуофициальные письма и способен найти нужную информацию или мысль. Понимает сложные обзоры, анализы и комментарии, в том числе длинные сложные инструкции по применению и действиям.

Письмо

Учащийся умеет писать понятные тексты, обосновывать свою точку зрения, приводить уместные примеры, составлять и структурировать связный текст с введением и выводом. Слушая лекцию или другой устный текст, умеет делать целесообразные заметки, выводы и обзоры. Может составлять полуофициальные, официальные и личные письма и использовать в письме соответствующий языковой регистр, чувствует и использует различные стилистические возможности.

Говорение

Учащийся умеет приводить четкие и связные объяснения, представлять описания и доклады. Способен складно отвечать на вопросы, замечания и сложные контраргументы, а также подытоживать длинный сложный текст. Умеет вести дискуссии на заданные темы и участвовать в полемике, даже если дело касается абстрактной и сложной незнакомой темы. Умеет в роли представителя убедительно защищать профессиональную точку зрения. Использует язык гибко и результативно в общении, направленном на самые разные цели, владеет словарным запасом для выражения эмоций и намеков, умеет шутить.

Содержание обучения

1.Origins, personal profile, vague language, my achievements.
Происхождение, личный профиль, неопределенный язык, мои достижения.

  • Opinion, words of wisdom, introducing opinions, xpress a degree of certainty.
    Мнение, народные мудрости, ознакомление с мнениями, лексика, выражающая определенную твердость.
  • Places, landscapes, city life problems and solutions, aspects of life in your country.
    Места, пейзажи, проблемы городской жизни и пути их решения, аспекты жизни в другой стране.
  • Justice, conviction, social justice, discussing a court case.
    Правосудие, признание виновным, социальное право, рассмотрение судебного дела.
  • Secrets, true story, family secrets, personal facts, true or myth.
    Секреты, правдивые истории, семейные секреты, личные факты, правда или ложь.
  • Culture clashes, nationalities and stereotypes, experience of living in another country, relationships between people.
    Культурные проблемы, национальности и стереотипы, опыт проживания в другой стране, межличностные отношения.
  • Trends, global language, trendsetters, future gazing.
    Тренды, глобальный язык, трендсеттеры, взгляд в будущее.
  • Freedom, free to make mistakes, overprotected children, freedom of information.
    Свобода, право на ошибки, гиперопекаемые дети, информационная свобода.
  • Time, history, memories, stage of your life, ways to save time, impact of war.
    Время, история, воспоминания, этап вашей жизни, способы экономии времени, влияние войны.
  • Inspiration, living art, feeling inspired, love it or hate it, the sounds of music.
    Вдохновение, живое искусство, чувство вдохновения, любишь или ненавидишь это, звуки музыки.
  • Horizons, making a plan, dreams come true, dream job/adventure.
    Кругозор, составление плана, мечты сбываются, работа мечты/приключение.
  • Issues, discuss lifestyle in detail, explain everyday problem, contrasting opinion, cause and effect.
    Проблемы, подробно обсуждаем стиль жизни, поясняем повседневные проблемы, противоположное мнение, причина и следствие.

Методы обучения

Коммуникативный метод, однако уровень С1 подразумевает много письменных работ, слушания, чтения и переводческой работы. Новые знания практикуются не только с преподавателем, но и с учениками в парах и группах. Лексика усваивается во время проведения интересных ролевых игр, имитации жизненных ситуаций и использовании  реальной языковой среды. На курсах развиваются все необходимые умения: понимание прочитанного, услышанного, практикуется речь и письмо, даются основные сведения о речевом поведении.

Вдобавок к знаниям, учащиеся получают много положительных эмоций и уверенность в себе. Курсы предлагают много совместной работы и дают радость открытий как ученикам, так и преподавателям.

Описание самостоятельной работы

Объем самостоятельной работы большой, поскольку объемные письменные работы, чтение художественных произведений и прессы и подготовка докладов осуществляются вне аудиторий. В процессе самостоятельной работы заканчивают задания, оставшиеся незаконченными во время урока, усваивается и закрепляется лексика, учащиеся читают статьи и лектюры, выполняют домашние задания, пишут эссе, подготавливают индивидуальные и групповые доклады как устно, так и письменно. Практические работы связаны с тестировочной интернет-средой. Также учащихся направляют находить аутентичные материалы в языковой среде. Преподаватель дает обратную связь по поводу самостоятельной работы.

Учебная среда

Во всех помещениях естественное освещение и вентиляция. В аудиториях есть CD и DVD- проигрыватели, видеопроекторы или компьютеры, соединенные с телевизионным экраном, соединение с Интернетом и ViFi, что позволяет учащимся пользоваться современными материалами и словарями с помощью своих планшетов и смартфонов. Аудитории, учебная техника и  учебные пособия соответствуют требованиям производственной санитарии и безопасности труда.

Требования к окончанию обучения

Владение английским языком соответствует уровню С1 Европейского языкового портфолио. В конце курсов проводится письменный и устный языковой тест, на основании которого оценивается степень овладевания навыками уровня С1. Тест включает в себя задания на письмо, чтение, слушание и говорение в соответствии с пройденными темами.

По окончании курса, учащимся выдается свидетельство Учебного центра Диалог на следующих условиях:

а) учащийся присутствовал минимум на 75% предусмотренных учебной программой аудиторных занятий (всех модулей );
б) представлен отчет о самостоятельной работе;
в) заключительный тест по всей программе выполнен минимум на 60%;

Остальные получают справку, подтверждающую обучение на курсах.

Учебные материалы (по выбору преподавателя)

  1. NEW HEADWAY 4th edition. Advanced Student’s Book and iTutor Pack Oxford UP 2014
  2. SPEAKOUT 2nd edition.Advanced Student’s Book. Pearson. 2018
  3. ENGLISH FILE 3th edition Advanced Student’s Book with Online Practice Oxford UP 2015
  4. FACE2FACE 2nd edition Advanced Cambridge UP 2013
  5. Total English Advanced Students` book. Pearson. 2012

Учебная программа составлена в сотрудничестве с опытными преподавателями английского языка и утверждена подписью директора Учебного центра Диалог Надеждой Валк 01.08.2019.

Scroll Up